Zde naleznete odpovědi na nejčastější otázky, které nám rodiče zaslali na naši mailovou adresu, případně položili osobně.

Otázka: Je přípustné, aby v září nastoupilo i mladší dítě? Dcera je narozena v říjnu  2008. 

Odpověď:  Zákon o předškolním vzdělávání stanoví, že v MŠ jsou vzdělávány obvykle děti ve věku od tří do šesti let. Stanovili jsme tedy věk přijímaných dětí v souladu s tímto zákonem. Není striktně vyloučeno přijímání dětí mladších, ty budeme přijímat v případě, že nebude kapacita MŠ již naplněna dětmi staršími. Výhodou bude předchozí samostatná docházka do dětského kolektivu. S odloučením od rodičů mají někdy problém i děti tříleté, obecně se snižujícím se věkem toto bývá náročnější, takže při přijímání dětí mladších tří let bychom individuálně posuzovali i toto hledisko.

Otázka: Chápu správně, že ve školním roce 2011/2012 bude otevřena jedna třída s 28 dětmi? Zdá se mi to hodně, dcera bude mít v září tři roky a myslím, že zejména zpočátku bude potřebovat individuální přístup. Ve Školičce (v Montessori centru v Komíně), kam nyní dochází, jsou dvě lektorky na 15 dětí, a když občas přijdou všechny děti, zdá se mi, že se jim lektorky nestíhají věnovat tak, jak by bylo třeba.

Odpověď: V prvním školním roce otevíráme opravdu jednu třídu o kapacitě 28 dětí. Ve třídě bude pracovat učitelka, asistentka a také ředitelka MŠ. V době, kdy bude ve školce nejvíce dětí, budou ve třídě všechny 3 dospělé osoby, v méně frekventované době dvě, v úplně okrajových časech pak jedna. (V budově MŠ však budou vždy přítomny alespoň dvě dospělé osoby.) Vše budeme přizpůsobovat aktuální situaci podle skutečné docházky dětí a také podle jejich aktuálních potřeb. 

Ke Školičce – Do Školičky často chodí i netříleté děti. Každý měsíc mezi 2,5 a 3 lety je hodně znát a mladší děti potřebují asistenci dospělého daleko častěji než děti tříleté. Uvidíte sama, že i dcera udělá za toho půl roku ještě velký pokrok. Ve Školičce také chybí jeden důležitý prvek - starší děti. Děti v přirozeném Montessori prostředí si vzájemně pomáhají, takže například při přípravách na pobyt venku rády a ochotně zkušenější děti pomáhají s oblékáním kamarádům, kteří to potřebují. Toto není přístup, který by měl tzv. ulehčit práci učitelkám, ale prvek přirozené spolupráce.

Otázka: V září budou ve školce vlastně všechny děti nové. Jak se postaráte o to, aby vše „fungovalo“ jak má?

Odpověď: Na začátku školního roku nás čeká situace, kdy budou všechny děti ve školce poprvé. Proto využijeme dle potřeby také výpomoc učitelky, která bude suplovat v době nemoci některé ze stálých učitelek. Zároveň mají všichni zaměstnanci v úvazku vyčleněn čas na přípravy, pomůcky atd. Tento čas budeme v začátku také využívat pro přímou práci s dětmi. Tak docílíme toho, že po většinu provozní doby budeme s dětmi všechny tři zároveň. V době oběda bude navíc ve třídě přítomna i paní kuchařka.

Otázka: Máte nějak promyšlenou adaptaci dětí v MŠ?

Odpověď: Počítáme s tím, že hlavně menší děti a děti bez zkušenosti ze Školičky budou zpočátku pracovat hodně pod vedením dospělého v malých skupinkách - společně se učit pravidla, zorientovat se ve školce, seznámit se s ostatními dětmi, pracovat s pomůckami atd. Teprve postupně – podle jejich individuálních schopností - jim budeme dávat větší a větší prostor k samostatnosti.

Obecně pro děti ve věku 3-6 let platí, že se potřebují učit v kolektivu vrstevníků a příliš mnoho dospělých ve třídě může rušit jejich soustředění. 

Otázka: Mám obavu, jak bude probíhat loučení v prvních dnech. Vracím se do práce a syn není zvyklý být tak dlouho beze mne a ve školce to navíc nezná. 

Odpověď: Doporučujeme Vám přečíst rady v sekci Adaptace dětí v MŠ. Menším dětem také pomáhá, pokud mohou v první dny jít po obědě domů. Před samotným začátkem školního roku chceme umožnit zájemcům navštívit školku s dítětem, společně nachystat skříňku v šatně, pověsit ručníky, projít si prostor školky, pobýt v klidu společně ve školce. (O podrobnostech vás budeme včas informovat.)

V prvních dnech dětem většinou pomáhá jasné a pozitivní loučení, které se zbytečně neprodlužuje. Prostě brečet až za rohem :-) a tam si také prožít své vnitřní loučení s tím naším předškolákem, co byl před chvílí miminkem.  Pokud děti pláčou, tak (většinou) přestanou ve chvíli, kdy zaklapnou za rodičem dveře.

Otázka: Nejsem si jistá, zda je mé dítě v 3 letech připravené na vstup do kolektivu. Jak mu mohu nástup do MŠ usnadnit?